Teacher's Blog...για πες μας: Ποιά είναι τα στάδια της καλλιτεχνικής ανάπτυξης στα παιδιά;

    Όπως θα έχετε δει εώς τώρα, μια φορά το μήνα το αγαπημένο ιστολόγιο της Σπυριδούλας μας επισκέπτεται και μας πληροφορεί για διάφορα θέματα παιδαγωγικής. Σήμερα το Teacher's Blog αναφέρεται στο θέμα της καλλιτεχνικής ανάπτυξης στα παιδιά μας. Ρίξτε μια ματιά και επισκεφτείτε το ιστολόγιο της Σπυριδούλας Teacher's Blog για να δείτε το νέο της e-book καθώς και άλλα εγχειρήματά της.     

Η ζωγραφική αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της διασκέδασης του παιδιού και μια από τις δημιουργικές ενασχολήσεις. Θεωρείται όμως μέσο επικοινωνίας και έκφρασης για τα παιδιά. Μπορεί να το βοηθήσει να εκφράσει τα συναισθήματα του. Μέσω της ζωγραφικής το παιδί μπορεί να αντιμετωπίσει τις συναισθηματικές του συγκρούσεις και αυτό έχει ως αποτέλεσμα να συμβάλλει στην ταχύτερη ανάπτυξη του. Αποτελεί μια συμβολική γλώσσα. 

    Τρόποι µε τους οποίους τα παιδιά χρησιμοποιούν το υλικό που έχουν στη διάθεσή τους, κατά την Κramer (1971):

•   Προκαταρκτικές ενέργειες:µουντζούρες, ορνιθοσκαλίσµατα, και εξερεύνηση µε την αφή. Αυτή η δράση αποτελεί µια θετική και εγω-συντονική εµπειρία.
•   Χαώδης έκφραση: άδειασµα των χρωµάτων, πιτσιλίσµατα, καταστροφική συµπεριφορά που οδηγεί σε απώλεια ελέγχου.
•   Η ζωγραφική στην υπηρεσία της άµυνας: στερεοτυπική επανάληψη, αντιγραφή.
•   Εικονογραφήματα.
•     Μορφοποιημένη έκφραση ή εικαστικό έργο: παραγωγή συμβόλων που εξυπηρετούν την αυτό-έκφραση και την επικοινωνία.

Επομένως, ποιά είναι τα στάδια της καλλιτεχνικής ανάπτυξης:

•   Στάδιο μουντζουρώματος (Hλικία: 2-4): έλλειψη οργάνωσης, ευθείες, κυκλικές γραµµές. 

•   Προσχηματικό στάδιο (4-7): παραστατικά σύμβολα, ειδικά υποτυπώδεις ανθρώπινες μορφές.

•   Σχηματικό στάδιο (7-9) : η σύνθεση,  χρώμα για συγκεκριμένα αντικείμενα και συγκεκριμένες φόρμες για τους ανθρώπους.

•   Στάδιο αναδυόμενου ρεαλισμού (9-11):αποτύπωση της προοπτικής και των χρωμάτων στη φύση.

•   Στάδιο του ψευτο-ρεαλισµού (11-13):επίγνωση των ανθρώπινων µορφών.

•   Περίοδος των αποφάσεων (εφηβεία): σύνθετη έκφραση. 

Η παιδική ζωγραφική, τόσο αυθόρμητη, πλούσια σε σχήματα και χρώματα εκφράζει ένα ολόκληρο κόσμο.

Καλαματιανού Αμαλία

Εκπαιδευτικός 

 Follow & Like: Teacher's Blog

Βιβλιογραφία

Cox, M. (1992). Children’s Drawings. New York: Penguin Books.

Kellogg, R. (1970). Understanding children’s art. In P. Cramer (Ed.), Readings in Developmental Psychology Today. Delmar, CA: CRM.

Malchiodi, C.A. (2001). Κατανοώντας τη ζωγραφική των παιδιών (Επ. Εκδ. Ν. Αναγνωστοπούλου). Αθήνα: Ελληνικά Γράµατα.